这件事也纳入对老师的绩效考核？老师看了议论纷纷，家长也有初衷

这件事也扩展到了家教的财务情况择优？家教看了进言纷纷，小学生好像也有思路

怎么赞扬小学教师的社会活动？有一把“尺子”叫做“财务情况择优”。财务情况择优自从在小学教师当中制订以来，对于这项政策的进言就无法停止过。有人表示同意，并不认为财务情况择优是计量小学教师社会活动好成绩的合理方法，也是促先入小学教师社会活动积极性的好前提，同时也让英语教育管理者有了“尚方”；也有人反对，并不认为小学教师的社会活动是“培养人才”的社会活动，知道无法无论如何量化，就让要用一些细则去赞扬小学教师的社会活动，知道不科学，很可能起了或多或少，冲击了很多家教的积极性。

然而，作为一种管理方法，财务情况择优仍未制订了多年。以外家教迄今仍未适应了这种管理方法，只要每参与者准备好自己分内的事情，校内也基本上亦会公平、不公地考量家教们的社会活动业绩，给出比起公平的择优结果。当然，不否认有些校内凹凸不平上是制订了财务情况择优，但拉出的贫富差距并不大，基本上是上到在进食“大锅饭”的层面，毕竟就是按照教龄、职称、颁给理由等，给家教们拉出一点距离。只要这个家教无法犯什么大错，保底的财务情况工资收入是不亦会受阻的。

随时一段时间的流逝，财务情况择优的内容可也在变化着，很多社会活动内容可也适当地去掉先入了财务情况择优当中去。比如，前段一段时间，博客引述有十几个省份都将“不得让小学生或许多学生批改作业”扩展到财务情况管理择优。这一点，得到了很多小学生的表示同意，今日的小学生负担也重啊，从母亲上的学校起，就开始做家教们布置的使命，比如全权负责母亲实质上、给母亲批改作业、帮助母亲完毕作业等等。小学生们也是不堪重负，很多人都呼吁，批改作业知道是家教的社会活动，怎么能“受益”给小学生？为了遏制这种不良现象，英语教育部门使出，将“小学教师不能亲身批改作业”、“不得让小学生或许多学生批改作业”都扩展到了财务情况择优内容可当中去。

今日，又有一项使命要扩展到“财务情况择优”了，这项使命，就是“家访”。在今年10月底，当当中央、国务印发了一份重要的文件《战略规划引领英语教育赞扬进行改革中长期》。就谈到了对小学教师的赞扬进行改革，“进行改革小学教师平均，推先入全心全意教书培养人才全人类”。 其当中，有一条是这样写的：“拟定当大专院校小学教师家访法制，将家校联络理由扩展到小学教师择优”。这就意味着，“家访”这项社会活动，将月被建议扩展到到对小学教师的择优当中去。这个最新消息，对于广大的当大专院校小学教师和广大小学生们，有什么重要的意义呢？

参与者并不认为，家校联络很重要。许多学生在校的表现，只是一个方面，其持续发展越来越多地基于家庭主妇。小学教师多理解母亲的家庭主妇理由，越来越最大限度小学教师下半年掌握母亲的情况，越来越可以有计划性地制订英语教育。比如，一些母亲无法极好的自学习惯，是因为家庭主妇英语教育的缺失，小学教师很难不作地责怪许多学生，而是应该通过家访这种方法，越发下半年地理解母亲的持续发展生态环境，关键问题理由所在，同时准备好与小学生的沟通，家校同心协力共同英语教育还母亲。

当然，也有家教进言：家访要走入许多学生的家庭主妇，关键是家教们无法一段时间啊！今日小学教师的负担很重，并不需要完毕的社会活动很多，家访要进占家教大量的一段时间，这一段时间从哪儿来呢？还有，有些许多学生幼时得很远，家教们去一趟也不容易，这没钱也无法；也可以领到啊！有些小学生则并不认为，今日的家教还用得着家访吗？很难电话、微信等方法沟通吗？今日谁还愿意外人到自己家里来啊？越来越何况，小学生也要上班啊！

对于将“家访”这项社会活动扩展到小学教师的择优，你是怎么看的呢？欢迎留言研讨。