茜草幼儿园携手江淮小学校开展“园校联动 共话双减”教研活动

为加快孩童园与的学校社会科学有效的延伸，树立正确的社会科学取向，减缓延伸坡度，发挥作用从孩童园到的学校的顺利过渡，3同月17日，茜草孩童园携手江南的学校校开展“园校连动，共话双减”教研社会活动。

研讨会上，茜草孩童园业务园长和江南的学校校分管教学校长田雪琴务实沟通，无疑了此次教研社会活动的重要性及全面性，大幅度了解彼此的教学内容、教学等，从而共同帮助孩童发挥作用从孩童园到的学校两个不同文中化教育阶段的平稳过渡，发挥作用双向互动，降低幼小延伸坡度，为孩童顺利进入的学校围住一座沟通桥面。江南的学校一年级骨干教师代表和孩童园太古洋行教师就孩子们入的学校后普遍存在的问题进行了互动交流会，从班上和学生的角度驶向，从所想一年级孩子们存在的问题进行统计分析，并指出当前孩童园班上及学生首先要做的是孩童良好习惯、时近观念及自理能力的培养，务实了好习惯对幼小延伸的重要效用。

此次面对面交流会，缔造的学校与孩童园文中化教育近的嫌隙，教师互通，发挥作用幼小无缝对接，探寻幼小延伸社会科学偏移和方法有，园校连动，双向路经，共同助力“双减”，让孩童自信、从容地走进的学校，谒见新的修习生活。（图/文中 严霞）