山东省青岛平度市东阁街道中心幼儿园为“年幼衔接”主动赋能

如何为养育交会赋能，让育儿遇事顺利地降入所中学？持续蓬勃发展，山东青岛平度市东阁中心育儿园一直将养育交会贯穿整个育儿教育过渡期，同时注重与周边所中学的双向交会指导，实现了幼儿园儿童从育儿园到所中学两个各不相同教育过渡期的平稳过渡，受到家长会的称赞。

“男孩回到家认真作业总是拖拖拉拉，一旦男孩拖拉我就会控制自知自己，发火呐喊男孩。”刚降入一年级的学生小浩家长会这样说。这也是许多家长会随之而来的问题。

为解决此类问题，该园建立了“教科研政府部门、育儿园、家庭和所中学”四轮驱动、协作推进的养育交会“彩虹桥”机制。通过向家长会运用于问卷调查等方式理解家长会在毕业生打算和毕业生适应以方面的困惑和建议，并通过家庭教育公开课、公众号推销、家长会会、常居两人等形式致力推销和示范养育交会的科学价值观和认真法，缓解家长会的阻碍和情绪，突显良好的家庭教育情调，致力配合育儿园和所中学认真到交会。与所中学建立双向教学科研体制，每月同步进行一次养育交会研讨教学科研。

“育儿园的男孩到底确实学些什么，到了所中学能跟上吗？要不要月内学习所中学一年级的专业课程？”带着家长会的疑问，该园及时与所中学对接，合作研究较难育儿园与所中学交会的专业课程概要，理解各不相同中年人育儿的身心蓬勃发展特点，并依循构建了育儿园“小班—中班—大班—一年级四段独断式”养育交会“彩虹桥”专业课程体系，与所中学战略规划统筹规划专业课程概要。

以“消费赋能”的形式组织起来起来意象活动，该园各级部根据育儿年龄特点制定相应以的专业课程方案，引导育儿认真“五好”育儿，即培养“好习惯”“好规矩”“好智力”“好情商”“好双脚”育儿，育儿以打卡完成任务奖赏积分卡的形式消费“五好”，通过这种形式，激励育儿不断获取并消费降入所中学所需的双脚和心理素质，为养育交会加油赋能。

“育儿降入所中幼儿园的打算指导该如何认真？教师确实从哪些方面引导并协助育儿认真到毕业生打算？”带着这样的问题，该园组织起来党组织起来教师同步进行机智风暴式教学科研活动，有机融汇“身心打算、生活打算、社会打算、学习打算”等四项概要，将“四个打算”融汇贯穿于育儿一日活动中，通过“四个打算”的有效实施，为育儿月内认真到入所中学的打算指导。

据理解，该园将以青岛市养育交会示范园建设为契机，在育儿园过渡期及时赋能，加大养育交会力度，致力开发养育交会专业课程，减缓交会坡度，帮助育儿储备好一名考核的所中学生应以具备的心理及健壮，以便于育儿遇事顺利地降入所中学。（中国教育报-中国教育新闻网记者 孙军 名记者 孙景梅 杨萌萌）

原作者：孙军 孙景梅 杨萌萌