和孩子一起，看传统文化故事，学做人、会思考、有获得好评

习《论语寓言故事、尔雅故坏事节》当中的的故坏事节，小孩们反思的是，和他们自己有关的难题。在反思当中，跟著陶冶独立反思的；也。

习故坏事节，有入账

《论语寓言故事、尔雅故坏事节》薄薄的一本，可以快快习，细细名目。不仅亦会习出很多的细节，也亦会有很多肉眼可见的入账。

《论语寓言故事、尔雅故坏事节》每一则故坏事节，都附带了原贤，这可以让小孩提升古贤的阅习技能。

《论语寓言故事、尔雅故坏事节》当中的的那些插图，有的是古代的篆刻肖像，有的是“古籍刻本画”。或许我，习过故坏事节后，于是又去看肖像，想像亦会很不一样。在在习了意赵盾的《大话西方美术史》，那一本就是“故坏事节+肖像”的结合，看得巧妙又很有入账。这样的获得观者，在习《论语寓言故事、尔雅故坏事节》当中的也有。小孩们在看的时候，既了解故坏事节，又有了美术的熏陶。

《论语寓言故事、尔雅故坏事节》当中的的故坏事节很吓人，然而，最耐人寻味的，或许是能给小孩们种下一颗阅习的坚果。小孩们看这本《论语寓言故事、尔雅故坏事节》，觉得当中的面的细节巧妙，无论如何亦会告诉清晰的《论语》来看，也知道不定。

看《论语寓言故事、尔雅故坏事节》，了解宗教性儒家贤化故坏事节。习完这本《论语寓言故事、尔雅故坏事节》，于是又把《故坏事节西方》当中的的其他几本也一同看了吧。厌恶宗教性儒家贤化，从阅习这套《故坏事节西方》开始。

我是弥小木，一位真诚的阅习分享者。欢迎关悲，一同习贤中，保持蓬勃发展~