你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2024-01-09 数码

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

高中毕业生不应该仅仅为一张去读书。如果抱着这样的态度去上大学，毕业后的职业发展方向一定会很迷茫。目前，许多高中生个人的职业生涯规划是最大的短板。学生对自己未来的职业发展方向不明，对高中后的高等教育了解不深，对职业认知和社会人力资源需求更是模糊。高中毕业生应根据自己目前学习的实际情况和个人职业兴趣，确定未来走学术型、技术型、技能型道路，以便合理选择所要就读的专业、区域和学校。所以，无论是普通高等教育，还是职业高等教育，只要是适合自己的才是最好的！

: goodpipe7

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

每年初中生的毕业季也是各个职业学校的招生季，大家各显神通，到各个初中招揽生源，犀利老师所在的学校每年也面临着同样的问题，如题主所言，规范整顿职业学校的不正当招生竞争，确实是很有必要的。一、众多招生人员的到来，影响了学校正常的教学秩序。这些来自不同职业学校的招生人员，都是通过各种关系认识校长联系到校长的，也许是校长迫于上级领导的压力，也许是其他方面的原因，这些招生人员都能堂而皇之的出入学校大门，给学校安全带来隐患的同时，校长还要接待这些招生人员，甚至进班宣讲他们各自的学校，或者举办各种宣传活动，严重干扰了老师们的有序工作和同学们的正常学习。二、由于各个职业学校招生的激烈竞争，也给学校带来了很多影响。他们以提供给学校领导以及初三老师高额的返还空间为诱饵，争取学校领导和老师多为他们输送生源，甚至明码标价，开出每名学生为两、三千元钱的返还数额，诱使学校领导和教师尽可能多的推荐名额。更有甚者，个别毫无底线的班主任竟然把学生的档案资料卖给那些职业学校的招生人员，一个个给学生家长打电话，让家长朋友饱受电话骚扰之苦。三、招生花样不断翻新，老师经受不住诱惑，学生跟着遭殃。很多职业学校为了有效稳定、招揽生源，他们以免费参观招待并赠送各种礼品为诱饵，组织班主任和那些有意向的学生免费乘车去他们学校实地参观，而那些无辜的不明真相的学生只有跟着班主任到处乱跑，既影响了孩子们的周末休息，也影响了学生的学习复习时间。

: 山夫歌

我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

你应该根据你要考的学校的要求来准备。看他们需要什么，就准备什么。

: china0530

全国厨师学校排名出炉，你知道吗？

烹饪学校有的是本地知名的学校，也有的是区域知名的学校，而且排名这个并没有一个官方的说法！但是我们学院一直以来知名度都是比较高的哟！有实力所以才有名气！

: 猛虫过江ABC

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

嗯，这个问题有点尖锐，是大多数人觉得本科生是证明了在学校里努力了，既然觉得别人对专科生存在偏见，可以试一下自考本科啊，考研啊，如果别人在意你也有需要的话，如果觉得可以考虑别的工作啥的，别人说的多了你在意的过来嘛，自己差不差自己说了算

: ty_过路人760

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个问题，需要首先明确的是，不是有些人对专科生存在偏见，是整个社会对专科生都有一定程度的定位。无论是中考还是高考，都是国家对广大学子的一个选拔方式，985，211，双非，民办本科，专科这些学校的分数线，就已经很明确的体现出来，国家对人才的态度。你能说国家把专科线定的这么低，是对专科生存在偏见吗？，不只是学习，各行各业都有左中右，各行各业都有潜意识的三六九等（虽然我们提倡人人平等，但在社会上经历过的人都知道，人人平等只是提倡，离落实还有很长的路要走。）另外一个你需要知道，优秀的教育资源是稀缺的，国家不可能让所有人都接受最良好的教育那么，谁可以去接受良好教育，谁不能去接受良好教育，这个就需要给一个标准。还好，中考高考算是目前最公平的一种选拔模式，至少每一分都是自己孩子努力拼搏出来的。然后再解释一下专科生真的差吗？这个真的不好下结论，毕竟凡是皆有可能。学历也不是完全和能力划等号的。但是你需要知道通过了中考与高考的分流之后，不同分数的孩子被分到不同的学校，而不同学校提供的教育平台和机会平台是不一样的。而专科生的平台无疑是这些平台里面相对差的。一个人的成功因素很多，但是有两个主要的因素，一个是个人的努力，另外一个就是社会给个人提供的平台有多大有多高。你只要看看世界500强企业在哪些学校招聘，以及现在网上招聘对学历的要求，就能明白了。如果你在一开始所处的平台很低，那么社会给予你的机会就相对少很多，这个时候你就需要通过加倍努力去需要仅有的一些机会实现人生价值。但是这个难度是很大的。

: 太阳出来哟

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: 阴阳气血

坐标杭州，想考个在职研究生计算机专业的，考哪个学校比较好？

浙江大学不错。

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