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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-09 数码

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考上职高,为这个规定叫好!这才是真正本着为广大家庭着想的好政策,才是真正遏制目前中考普遍的存在仅为追求升学率的恶风。只要将这份文件落实到位,相信将会有很多家庭为此受益。上面我之所以说很多家庭为此受益,主要是以往很多初中学校为了片面追求升学率,在中考之前,就把很多成绩中等以下的学生分流,让他们没有机会参加中考。怎么分流呢?主要有两种形式:1、劝退。老师就告诉家长,你的孩子成绩根本没办法参加中考,还是不要浪费这个时间和精力了,你们在家等着拿一个初中就行了。一个学生读了三年初中,最后连参加中考的机会都不给,这对学生和家长来说,绝对是遗憾。2、极力诱导学生家长报老师指定的中职学校。为什么有些都会极力诱导?是因为很多中职学校招生吃紧,只好给一些初中学校班主任或其他老师准备回扣,你只要推荐学生到我校上学,报名后之后回扣就提给你。结果一些老师为了挣回扣,而想办法不让成绩差的学生参加中考。严禁强制各初中学校放弃中考,是为了扭转学校只为片面追求升学率恶风。从上面初中学校为了达到提高升学率的两点做法来看,可以说让很多原本有机会上普高的初中生,都纷纷放弃了参加中考的机会。如果不为追求升学率,让所有的初中生都能有机会参加中考,那会初中教育质量也会提上一个新的水平。因为对于各初中学校的教师来讲,就不可能因为个别同学升普高无望,而过早把一些成绩不理想的学生淘汰。事实上,如果从初一开始,如果学校和家庭共同努力,绝大多数不该被淘汰的学生仍然会正常完成初中学业,而不再像以往那样因为老师先放弃了成绩不理想的学生,最后导致学生没有任何机会在学业上有转机。结束语:义务教育阶段的初中教育,从近些年的发展来看,虽然制度设计的很好,但是对执行方面,却让很多初中学校只为了追求升学率,而忽略了学生的品质道德教育,好习惯养成教育,青春期心理教育等。如果这些教育都能搞好,真正厌学的学生数量会非常少,学生会愿意主动学习,自然学生的综合素质肯定要高出很多。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

我就是自考本科学历。说一说我的经历吧!我是05年高考的(暴露年龄!),那个时候分一二三本的,我的成绩属于正常发挥可以上个二本的水平,那一年的分数线是二本线500分,我考了490,失利!后来报志愿,想着家里条件差,上不了三本,就选了一个我们省比较好的专科,结果,那一年报那个专科的学生特别多,明明是个专科,分数线居然比二本还要高出很多,所以我第一志愿被刷下来了,然后第二志愿根本就没机会录,直接扔到第三志愿,那个学校是我随便填的,根本不知道干啥的,后来学校打电话过来问我来不来上学?我纳闷,为啥不直接发通知书,还打电话?我上网一查,他们学校分数线太低了,300多就能上,差太多了(填志愿真的是坑,完全是蒙的,没人指点)几经波折,感觉没学上了,很痛苦!后来我们的一个学姐来学校招生,她比我们大一届,她是一本的,说她们学校招自考,大家也不懂,就稀里糊涂的去了那个学校,我们一共去了5个人。那个学校07年评上211,刚去也没啥感觉,就那么上了,基本什么资源都是共享的,老师也是学校的,自考统招的都在主校区居住,区别是我们住老校区,居住条件差,统招的住新校区,条件好,还有就是图书馆,我们只能阅读,不能借书,其他还好,学生生活都是一起的(一起的一个同学找了同校的统招男朋友!)说下学习,自考确实不简单,基础太差的同学确实要谨慎选择,我们那个宿舍6个人,我和另一个女生算成绩好的,还有一个是勉强跟上的,剩下三个就比较困难了,毕业季,只有我们两个拿到了学位证,其他都延期了,她们又补考了很多次,最后是不是都拿到了就不知道了。班级上也就一半人拿到了,剩下的不知道怎么样了,毕业后联系少,但是班上有几个人也考上了研究生,和我一起的那个同学也考上了武汉理工的研究生。自考这个学历国家是认可的,如果没有更好的选择,也可以去上,但真的不是一定能考过!说说就业,毕业之后找工作,感觉我们这帮自考学历的和普通本科专科的差别不大,家里没门路的,都是自己闯,好工作确实机会少,咱们这敲门砖不够硬,怪不得别人。工作几年后,学历基本已经是摆设了,老板根本不关心你的学历,只看重能力(好学校出身起点高,比较傲娇!)我曾经还培训过管培生(都是研究生),其实也就那么回事!学历越高越好,它可以提高你前途的上限,像我们公司,经理级别的必须是大专以上学历,总监都得是研究生了,学历太低,根本没机会上位。总结,衡量自己的水平,是不是可以挑战自考,这个真的考验学习能力,如果基础太差,还是三思!如果花了不少钱却考不过,岂不是更难过!

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太原学院是本科吗?

太原学院(Taiyuan University),为山西省属普通本科高等院校,位于太原教育园区中央。 学校创建于1984年,2002年太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技校撤销原建制并入学校,2013年4月经国家教育部批准,升格为综合类普通本科院校。2014年9月,太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入太原学院 。 截至2017年3月,学校新校区规划用地1828亩,总占地面积1308亩,教学科研仪器设备总值7135.1万元,馆藏图书145万余册;有20个系,2个教学部,2个教学中心,开设有53个专业;有教师853人,在校生人数13432名

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

可以考虑一下新东方哦,大品牌,口碑好创办至今32年。有经验丰富的教学老师,大量实操保证学生的烹饪技能,毕业还可安排就业,创业还有帮扶

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2018年河南省本科大学最新大学排名是怎么样的?

河南本科高校排名情况是比较复杂,不过是复杂中有章可循,名次大差不差。河南高校概述河南省作为人口第一省,高等教育在全国属于倒数水平,只有一所211院校 还天天被人诟病:照顾的。2017年双一流高校公布,郑州大学入选世界一流建设大学,河南大学入选世界一流学科建设高校,再次被人热议,都是被照顾的。现在就不说照顾不照顾这个事了。就说谁牛。其实除了郑州大学和河南大学外,解放军信息工程大学实力也是很强的。从目前看,解放军信息工程大学学科实力应该是第一。解放军信息工程大学解放军信息工程大学,在2000年以前,解放军信息工程大学和解放军电子技术学院,解放军测绘技术学院合并组建了新的信息工程大学,前两年,信息工程大学和洛阳的解放军外国语学院合并,组成了新的信息工程大学,实力更加厉害。解放军信息工程大学实力雄厚,目前在全军院校中,实力仅次于国防科技大学。不过比较奇怪的是,竟然没有被列入国家211工程。解放军信息工程大学获得了1个A+,两个A-的好成绩,而且专业都很热门,都是通用型学科,尤其信息与通信工程,计算机竞争异常强烈的情况下任然获得了a类成绩,充分证明了信息工程大学的实力。信息工程大学拍河南老大,大家没疑问吧。郑州大学如果没有信息工程大学的话,郑州大学是绝对的老大。当然咱们一般说高校的时候,也基本上不说军事院校。郑州大学自从1956年诞生,就坐稳了河南老大的地位,因为当时的河南大学已经被拆分的奄奄一息。郑州大学1996年入选211工程,而昔日老大河南大学没有被入选,河南大学校友们莫不心酸流泪。2000年,郑州大学合并了当时实力雄厚的河南工科老大-郑州工业大学,河南医科老大-河南医科大学,实力更加威猛,彻底坐实了河南老大地位。而当时的河南医科大学可是河南唯一的首批博士点单位,首个博士后流动站单位。2017年,郑州大学入选世界一流建设大学b类,成为新版本985院校,绝对的河南老大。可惜郑州大学在第四次学科评估中没有a类学科,只有6个b+学科,看来学科还得努力发展啊。其实郑州大学也知道没a的尴尬,校长刚刚召开了冲a会议,郑州大学努力了,第五次学科评估马上也要开始了。河南大学河南大学,曾几何时,是河南省的老大,三大留学预备学校之一,曾经和交通大学,清华大学并列。1947年,国立大学排行,河南大学排行全国前十(具体什么排行 我也不知道)后来发展是越来越糟,历经省立中山大学,国立河南大学,国立第五中山大学,曾经在全国影响力很大。可惜后被拆分,从此成了河南老二,幸亏在2017年,河南大学被列为双一流学科高校,再次焕发二春,让河大努力成为更牛的高校吧。河南其他高校河南高校排行,其他高校在全国知名度都比较一般就不再多说了,唯一一个获得a类学科的是河南理工大学其他高校排行第行老铁们,你觉得我说的怎么样呢?点个关注,点个赞呢

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郑州哪个大学最好?

郑州哪所大学最好?对于这个经常被人问的问题,一千个人心中有一千个哈姆雷特。如果算上本专科院校的话,郑州如今有超过50所高等院校(也就是俗称的大学),其中经常被大家经常提到,主要是郑大、华北水院、河南财经政法大学、河南农业大学等,从实力上来讲,各家各有所长,很多都有数十年历史积淀,在优势学科上有自己的独门绝技。其中,郑大本就是省内老牌名校,此次又入选双一流高校,论知名度论综合实力,处于绝对的第一梯队。郑州大学始建于1952年,首任校长嵇文甫是当时中国科学院学部委员,也是国内著名哲学家、史学家。经过六十多年发展...到目前为止,郑大已经完成综合性大学学科布局,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大门类,有一级学科博士点21个,博士后科研流动站24个。郑州大学拥有两院院士9名,拥有社科院学部委员1名,英国与加拿大院士3名,“杰青”“长江”“千人”20名,国家级教学名师5人,教授721人。除了教育部直属高校,郑州还有一实力不容小觑的低调高校——那就是解放军信息工程大学。今天咱们好好说说。这所大学以原信息工程大学、外国语学院为基础重建,隶属战略支援部队,担负着为国防和军队现代化建设培养信息领域高层次人才的重任。学校有80余年的办学历史,是军队唯一的国家网络安全人才培养基地,建有国家网络空间安全发展创新中心,是国家非通用语人才培养基地,是全军出国人员外语培训基地、外国军事留学生汉语培训基地。在《2016中国大学评价研究报告》中,学校在全国2900余所高校中排名第55位,被评为五星级大学和特色行业研究型一流大学。这所高校建有理、工、军、文、管交叉融合的学科专业体系,现有8个一级学科博士授权点,1个二级学科博士授权点,5个博士后科研流动站。拥有1个一级学科国家重点学科,4个二级学科国家重点学科,15个军队(省级)重点学科,2个国家特色建设专业。在全国第三轮学科评估中,测绘科学与技术学科排名全国第二,信息与通信工程、外国语言文学学科排名全国第五。师资队伍方面,学校有博士生导师153人、硕士生导师447人。其中,中国科学院院士1人、中国工程院院士3人、国际欧亚科学院院士1人,国家科技奖励委员会委员1人,国务院学科评议组成员5人,国家信息化专家咨询委员会委员1人,国家863计划信息领域相关专家7人,绕月探测工程科学应用专员会专家2人,全国创新争先奖获得者3人,国家级教学名师、全国优秀教师、全军优秀教师33人,全国优秀科技工作者、国家有突出贡献的中青年专家、百千万人才工程入选者15人,何梁何利奖、中国青年科技奖、求是奖和军队杰出专业技术人才奖获得者12人,全军科技领军人才2人、学科拔尖人才7人,42人享受政府特殊津贴,34人被评为“全军资深翻译家”。拥有1个国家级教学团队,1个国家自然科学基金创新研究群体。怎么样是不是实力超强?说了这么多,但如果报考的角度看,其实还是那句话,各家学校都有自己的优势,比如你要学农学,河南农业大学肯定是你的第一选择。因此,只有适合自己的专业和学校才是最好的。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

初中孩子很努力学,班级10多名,年级200多,每年学校考重点150左右。你怎么办?补课啊!200名补课再追,100名的怎么办?也补啊!于是集体提前教育,集成绩提升,整个省高考分提高。于是继续加大力度补课。无奈的怪圈啊。个人对补课的家长说几句:1.什么人需要补课?初中中等学生。如果一个初中能考重点高中100人,200到50名的需要补课。高中严重偏科学生。例如150满分,数学50。这种说明孩子数学完全不会,一对一从头补,提高到100很轻松的。2.什么班型补课?个人觉得小班型,一对一,以解决问题为目的,有针对性,节省时间。3.找什么老师补课。能不看答案作对卷纸的老师,或者高考该科目135以上的学生。很多老师自己都是照答案讲课,完全讲不明白解题思路。家长对孩子的心啊,教育产业让多少家庭倾尽所有!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

当然不是。第一,个人有个人的看法,但是切记不要妄自菲薄。第二,按照教育层次划分,专科是在本科以后,而本科呢分为一本二本三本,我们平时这么叫哈,不较真,三本基本上就是民办本科了,然后是专科。第三,专科不意味着就一定比本科茶,首先一些专科学校要比三本的录取分数还要高,比如长春的汽高专。第四,专意味着更加容易精。

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