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一个高中学历的人怎么成为创造形作家?

2024-01-07 科技

一个高中学历的人怎么成为创造形作家?

有志者事竟成——首先祝贺你拥有远大抱负和雄心壮志!不过也应提醒一下,提问句中的“形”字用错了,应该用类型的型,不是外形的‘’形‘’。看到友友[骆驼儿]这个漫聊交心的问题,因为是有了年纪的人,似乎有些感慨。咱们年轻的时候,都会有许多的理想、向往与憧憬,促使自己什么都想学、都想做。可是,后来的人生道路又很少会跟理想一致。在求生谋业奋斗征途上,客观情况往往会逼迫我放弃很多原来的目标,以至最终只有客观条件允许的一条路能够走,并走到头。基于上面的体会,友友[骆驼儿]如果选择确定了成为作家(这条路),条件也具备(主要指家庭经济条件),则"高中学历"想成为作家当然是可能、没问题的。回顾过去的许多文人、作家成功,很多都不在于学历的高低,而在于有条件痴爱并追求文学事业;在于其禀赋和孜孜不倦、矢志不渝之精神(限于篇幅,不予举例)。要说“怎么成为创造形(型)作家”,那无非是要在扎实打好文学功底基础上逐渐形成非凡独到的创作能力哟。这句话说起来轻松容易,做起来可不是一年半载之举啊,甚至付出毕生精力也不达目标者大有人在。笔者体会,光说广泛阅读已有名家的经典作品,浏览见识各种风格品味,再融会贯通,达到能熟练模仿,便务必倾注大量心血,耗费大量时间方可见收效。所以一般地说,没有基础就没有顶峰,没有融会贯通则不可能有独创,更不要说独具一格、独领风骚了。不知友友[骆驼儿]看过电视剧《大宅门》没有。据说,该剧剧中人物很多,故事情节跌宕起伏,表现手法精巧有趣。然而,笔者从央视采访报导中了解到,《大宅门》创作者采用的表现手法,就是模仿了《红楼梦》的创作技巧。由此说明,文学创作‘’创造‘’(独创)必须在熟悉现有成功、成就的基础上更进一步才有可能实现。总之,有目标才会有行动;伟大目标实现于艰辛卓越的行动、不懈的努力、高超的智慧。只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。扎扎实实拼搏奋斗吧,玉汝于成;界时“会当临绝顶,一览众山小”。(完)

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初中学历可以参加成考,报考大专或大本和网络教育吗?

成考大专需要有高中或者中专成考本科需要有专科即可希望回答能够帮助你你也可以追问

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

笔者也谈谈自己的亲身体会,这里只想告诉你两个道理: 其一、努力从来不晚,初中知识和高中课程衔接本来就不大,只要下定决心、坚持不懈,一定可以得到想要的回报;其二、不要只想不做,必须踏踏实实,时刻提醒自己,把心里的想法落到实处,再加上找到适合自己的有效学习方式方法,就一定能够梦想成真!笔者初中时的学习成绩可谓一塌糊涂,家里人几次三番要我辍学,去学个手艺啥的,将来好有个吃饭的门路。当时唯有老妈看重我,力主让我坚持上学,我心里也是特别感动,即便这样,中考时,我依然考的非常差劲,勉强被一所乡镇四流普通高中录取。我家住在贫困落后的农村,平时假期里,都要跟着大人去农田里干活,那种活计干起来就是个没完没了,特别煎熬人;要么就是跟着乡村建筑工程队去打零工,做的都是搬砖、提泥、运石头、和送沙灰的粗重活,累个半死还赚钱很少!所以,我当年学习的最大动力,就是必须努力考上一个好大学,脱离农村,不再做这种无休无止累死累活的苦力。进入高中后,我开始意识到自己必须要真正努力学习了,否则下场肯定非常悲凉。和我差不多大的本村同学,不少人初中毕业就开始学习技术了,有的学木匠,有的学泥水匠,有的外出打工;如果高中三年后,我不能顺利考上大学,那时再开始学习技术,就注定要被小伙伴们落下了,自己将会变得身无长物、一无是处。有了改变命运的想法,再加上心里的紧迫感,每当自己学习上想要懈怠时,我都会暗暗地给自己鼓劲: 不能贪图一时之快活,必须坚持、坚持、再坚持,我甚至每天用写日记的方式,不断检讨自己、鼓励自己!功夫不负有心人,高二时,有一次月考,我居然考进了全班前十名,受到了老师的大加赞赏;这下我尝到了成功的甜头,干劲更足了!借着这次月考前十的东风,高二期中考试的时候,我一举考进了班级学习成绩前五名。这次考试成绩给我的触动特别大,意味着我也有机会傲视群雄,成为班级第一;实际上我当时就是把下次月考班级成绩,定为了赶超班级第一名。我不仅上课特别用心听讲,课后的自习时间,我也给自己安排的满满的,每天三节晚自习都是有计划的复习、完成作业、和预习;更为重要的是,我还制定了个人的学习规划,针对自己的弱科,结合自己的学习特点,劳逸结合,合理安排时间,高效率地完成学校每天的任务。果不其然,在高二下学期月考时,我终于独占鳌头,以超出本班第二名同学25分的绝对优势,排名年级第四。进入高三后,我更加谨小慎微,不再把目光局限于本校,而是放眼于本县学习成绩排名。高三第一次质量检测时,我的考试成绩文科排名全县300名开外;到了第二次质量检测时,我已经进入了全县文科前100名;第三次质量检测,我考进了全县文科前30名;在当年高考的时候,我发挥非常出色,一举成为了本县当年的高考文科探花郎,并且成功地被本省综合实力排名第3位的211工程大学录取(本省有11所211工程大学)!这都是真实经历,没有什么好吹牛的,只是希望能够给你信心和勇气,去努力拼搏,成功同样也可以属于你!

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高中毕业没考上大学,学什么比较好?

计算机专业,或芯片,培训班到处有

人生需要新开始

高中怎么提高学习成绩?

不清楚你是哪个省份的,具体科目是哪些,只能说大概情况。主科-语数外肯定必须抓,这是主要的拿分点。语文,相对来说比较容易些,因为有一定的基础。从现在开始注意基础,字词 成语 病句这些。其次必备的文章,一定要滚瓜烂熟,做到没有错别字。作文和阅读多练,多写,多归纳,重点是分析和答题技巧。数学,利用寒假重点学习高一的知识,你想自学,就从例题开始,学会例题,再做书本的练习题,循序渐进。有时间多和数学思维好的同学交流,争取能够多学会分析方法。英语,从单词开始吧,每天复习20个,再练习阅读。反复记,反复练习,反复分析。

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高中怎么提高学习成绩?

1. 学习榜样在高中时期,如果成绩不太好的学生想要提高成绩,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标,而且通过努力就能实现目标,就能给自己增长自信心,但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距,不然可能会打击到自己。 2. 善于发问 在学习上,学生不可能所有的问题都懂,有什么不懂的问题就要勇敢提问,如果课堂上不敢提问,那就下课去找老师,相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生,不要因为你是差生,就觉得自卑,只要是主动学习的学生,老师都是会喜欢的,所以遇到问题主动提问老师,就能快速解决问题,增加学习效率。 3.课堂总结 在课堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识,并巩固它,牢牢记住在脑海里,也可以做一些相关试题,加深课堂知识的印象,一般上老师强调的内容也是考试要点,所以课堂上知识掌握了,成绩自然就提高了。 4.错题归纳 高中会经历很多场考试,有些老师上完一章课就会安排小考,那么你在考试之后,可以检验自己所掌握知识的程度,对于错题要及时解决,知道自己错在哪里,并且用正确的方法去解答它,及时把不懂的知识补回来,才能有效的提高成绩。 希望上面这四个方法可以帮助到各位高中学子,也祝各位高中学子都能在高考中考取一个理想的成绩,踏入自己心中的大学殿堂!

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四川文化产业学院怎么样?

全称应该是四川文化产业职业学院,是专科院校。成立于2006年5月,是在四川省干部函授学院和原四川省广播电视学校(成立于1983年的省属重点中专学校)的基础上组建而成,是由四川省委、四川省人民政府主办、四川省委宣传部主管的公办全日制普通高等专科学校,是经省政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等专科学校,也是全国第一所独立设置的为宣传文化系统和文化产业发展培养高端技能型专门人才的高等院校。学院有华阳和仁厚街两个校区,主校区位于成都市天府新区华阳。学院管理规范,校园环境优美、设施完备、文化气息浓郁,是读书求学的理想园地。学院建有特色鲜明的7个校内实践教学中心共79个实训室(工作室)以及75个校外实习基地。其中校内的实践教学中心包括文化经营与管理实践教学中心、影视传媒实践教学中心、数码艺术实践教学中心、文博艺术实践教学中心、表演艺术实践教学中心、卡通“新媒体艺术空间”实践教学中心、服装设计实践教学中心等。学院拥有多媒体教室、电子阅览室、语音室、艺体中心、校园网和闭路电视系统等现代化教学设施,校内实验实训场所有:计算机网络中心、电视节目制作室、摄影创作室、影视传媒制作生产线、多功能演播大厅、非线性编辑室、练功房、手绘彩印实训中心、动漫实训中心、陶艺研发中心、羌族服饰刺绣开发研制中心,影视制作基地,其中包括学生摄影棚、商业摄影棚、录播室、非线性编辑后期工作站、移动演播厅、校园有线网络(数字)播出平台等。学院有崭新的教学大楼、多媒体教室、电子阅览室、艺体中心、校园网和闭路电视系统等现代化教学设施。校内设有实验实训场所30多个,其中主要有计算机网络中心、电视节目制作室、摄影创作室、多功能演播大厅、非线性编辑室等。学院依托省内文化产业集团和文化传媒经营企业,建立了各具特色的校外实验实训基地。学院拥有一支政治素质好、业务过硬、实践能力强、符合高职教育需要的教师队伍,现有教职工417人,其中副高及以上职称教师77人,同时聘有一批校外专家、教授和创意设计大师为客座教授。能去更好的学校还是选择其他的吧。

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只念了中专,大专和本科都是函授形式的,并且本科还是在读,可以考公务员吗?

理论上可以,但在实际招考的职位中,基本都是要求全日制本科毕业,只要求大专学历或对本科学历形式不要求的职位微乎其微,即便有也是老少边穷地区的或基层艰苦岗位。

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